I LIBROS-TRADUCCIONES Y MONOGRAFÍAS
Aquí encontrarás los libros y publicaciones de Rafael Monroy Casas
A) CAPÍTULOS DE LIBROS
British English Pronunciation for Spanish- Speaking University Students
876 págs. ISBN 978-84-11345-570-1. Publisher: Círculo Rojo
La pronunciación del inglés británico simplificada
ISBN: 978-84-1374-831-3 Publisher: Círculo Rojo
Aspectos fonéticos y fonológicos de las vocales españolas
247 págs. ISBN 978-84-1115-855-8. Publisher: Círculo Rojo
El acento léxico inglés. Reglas de acentuación
115 págs. ISBN 1-59754-043-9
Systems for the Phonetic Transcription of English: Theory and Texts
ISBN 978-3-0343-0059-9 Publisher: Bern: Peter Lang
Perspectiva social y relaciones humanas en el teatro de Arnold Wesker
209 págs. ISBN: 84-600-1570-X. Editorial: Murcia: Universidad de Murcia
B) TRADUCCIONES/TRANSLATIONS
Matthews, P. (1974). (1980) Morfología. Introducción al estudio de la palabra
296 pp. C.U.P. Traducción de Monroy-Casas, R. Editorial: Madrid: Paraninfo
Hyman, L. (1975). (1980) Fonología. Teoría y análisis. 315 pp. Traducción de Monroy-Casas, R.
ISBN: 84-283-1093-9. EDITORIAL: Madrid: Paraninfo
Geddes, M. (1997). (2000) El inglés a punto. Para aprender uno mismo
264 pp. Traducción de Pujante, A. L./ Monroy-Casas, R. EDITORIAL: Madrid: SGEL
C) MONOGRAFÍAS/MONOGRAPHS
Aspectos fonéticos, morfosintácticos y léxico- semánticos del murciano hablado en la Huerta de Murcia
Gil Moreno, F. y Monroy Casas, R. (2014). Facultad de Letras. Universidad de Murcia
Academic Writing: The Role of Different Rhetorical Conventions
Monroy-Casas, R. (Ed., 2008) 193 pp. IJES Monograph, vol. 8, num. 2. Publisher: Murcia: EDITUM (Universidad de Murcia)
Perspectives on Interlanguage Phonetics and Phonology, 308 pp. IJES Monograph, vol. I, num 1
Monroy, R. y Gutiérrez, F. (Eds., 2001) Publisher: Murcia: EDITUM (Universidad de Murcia)
II COMPILACIONES Y CONTRIBUCIONES/READINGS AND COLLABORATIONS
Diccionario básico de la lengua española
(1988) 972 pág. Madrid: SGEL
Diccionario de bolsillo de la lengua española
(1988), 504 pp. Madrid: SGEL
Gran diccionario de la lengua española
Sánchez, A. (Director), Monroy, R. (Co-director): (1986) PROYECTO LEXICOGRÁFICO (1987). (1980). 1980 pág. Madrid: SGEL
Monroy-Casas, R. & Arboleda-Guirao, I. (eds.) (2014)
Readings in English Phonetics and Phonology. ISBN 978-84-370-9455-7. Publisher: IULMA: Universitat de València
Homenaje a Francisco Gutiérrez
(Departamento de Fil. Inglesa de Murcia)
(2017). Estudios de filología inglesa.
(eds) Cutillas-Espinosa, J.A., Hernández-Campoy, J.M., Manchón-Ruiz, R.Mª, & Mena-Martínez, F.
III CAPÍTULOS DE LIBROS Y ARTÍCULOS
A) CAPÍTULOS DE LIBROS Y ARTÍCULOS
(2008). El Lingua Franca Core de Jenkins. Algunas razones para la resistencia y el cambio.
(1995). Sociolingüística y enseñanza de lenguas extranjeras
(1988). Código social vs. código cultural y su incidencia en los procesos de ‘adquisición’ y de ‘aprendizaje’ aplicados a la lengua materna.
B) ARTÍCULOS
Monroy-Casas, R. y Hernández-Campoy, J. M. (2015). Murcian Spanish. Journal of the International Phonetic Association, vol. 45, 2. (en Research Gate, Cambridge y en Academia).
Monroy-Casas, R. (2013). El concepto de isocronía rítmica en inglés. Algunas consideraciones sociolingüísticas. Homenaje a Francisco Gutiérrez. Editum. Universidad de Murcia.
Arboleda-Guirao, I. y Monroy-Casas, R. (2010). Gender and accent in English in the perception of English syllabic consonants vs schwa. Revista de Lingúística y Lenguas Aplicadas, 5 (1). (En Research Gate y RiuNet Repositorio UPV).
Arboleda-Guirao, I. y Monroy-Casas, R. (2010). La percepción de las consonantes inglesas. Reglas y contextos fonémicos. (En Research Gate).
(2010) La percepción de las consonantes silábicas inglesas. Reglas y contextos fonémicos
Monroy, Rafael (2010). The teachability-intelligibility issue: vowel length in GlobEnglish, en Gagliardi, C. & Maley, A. (eds, 2009) EIL, ELF, Global English: Teaching and Learning Issues. Linguistic Insights vol. 96. Berne: Verlag Peter Lang. ISBN: 978-3-0343-0010-0.
(2010) The-Teachability-Inelligibility-Issue.-Vowel-length-in-GlobEnglish
Mompeán, J. A. y Monroy-Casas, R. (2010). Nuclear tones in English. The case of household consumer TV commercials. REVEL, 8, vol. 15. . [www.revel.inf.br/eng]. (En Research Gate y en Academia)
Monroy-Casas, Rafael (2010). El inglés como lengua internacional. ¿Nuevos modelos de pronunciación? En XXX International AEDEAN conference. Huelva.
(2010) El inglés como lengua internacional. Nuevos modelos de pronunciación.pdf
Monroy-Casas, Rafael y Cutillas, Juan A. (2009). El acento léxico inglés: Análisis teóricos y aplicados. RESLA 22, pp. 269-289. (En Research Gate, Gale y Dialnet).
(2009) El acento léxico inglés. Análisis teóricos y aplicados (Monroy, R. y Cutillas, J. A.). docx
Monroy-Casas, R. (2008). Linearity in language? Rhetorical – discursive preferences in English and Spanish in the light of Kaplan’s model. International Journal of English Studies, vol. 8 (2), pp. 173-189. (En Academia, Revistas Científicas de la UMU y Research Gate).
Monroy-Casas, R. (2008). Fonoestilística de las vocales y de las consonantes del español. Su reflejo en los estilos de habla. Lingüística Española Actual, XXX/2, 153-182. (En Research Gate y Academia).
Monroy-Casas, R. (2008). Speaking English as a Lingua Franca with a Spanish Accent. Desirability vs. Reality. http://www.eng.helsinki.fi/elfa/elfforumpublication.htm. Universidad de Helsinki (Finlandia) .
(2008) Speaking English as a Lingua Franca with a Spanish Accent
Monroy-Casas, R. (2004). New transcriptional policies in the latest English pronunciation dictionaries. A help or a hindrance to the foreign learner? International Journal of Lexicography vol. 17, num. 3, 217-240. (En Research Gate, Semantic Scholar, Academia e Intern. Journal of Lexicography).
(2004) New Transcriptional Policies in the Latest E. Pronunciation Dictionaries
Monroy-Casas, R. (2004). Contraste entre las vocales átonas del inglés y el español. El debilitamiento vocálico en el inglés de un grupo de hispanohablantes. Actas del III Congreso Internacional de Ling. Contrastiva. Santiago de Compostela. (En Research Gate).
Monroy-Casas, R. (2002). El sistema entonativo del murciano coloquial. Aspectos comunicativos y actitudinales. Revista de Estudios Filológicos, 37, 158-180. (En Research Gate, Academia y Semantic Scholar).
Monroy-Casas, Rafael y Cutillas, Juan A. (2001). La percepción de la función actitudinal y su incidencia en la enseñanza de la entonación del inglés a hispanohablantes. Trabajos en lingüística aplicada, 253-259.. Universidad de Barcelona (En Dialnet y en Portal de Investigación UMU).
Hernández Pina, F. y Monroy-Casas, R. (2001). Approaches to learning by Spanish students of English Philology. The effect of the teaching models. European Educational Researcher, vol. 6, 5-13. Wageningen University. Países Bajos. (En Research Gate).
Monroy-Casas, R. (2001). Profiling the phonological processes shaping the fossilised IL of adult Spanish learners of English as a foreign language”, en Monroy-Casas, R. & F. Gutiérrez Perspectives on Interlanguage Phonetics and Phonology. Inernational Journal of English Studies (IJES) (monográfico), vol. 1, num. 1, 157-217. ISSN: 1578-7044. (En Research Gate, Academia, Semantic Scholar y UMU)
2001-Profiling-the-Phonological-Processes-Shaping-the-IL-of-Spanish-Learners-of-English
Hernández-Campoy, J. M y Monroy-Casas, R. (1995). La sociolingüística Aplicada en la Lingüística Aplicada Española (1983-1993). Revista Española de Lingüística Aplicada (REsLA) 10: 43-61.
Monroy-Casas, R. y Hernández Campoy, J.M. (1994). La sociolingüística aplicada en la lingüística aplicada española, 1983-1993. Revista Española de Ling. Aplicada (RESLA), vol 10, 177-204. AESLA, Zaragoza. ISSN: 0213-2028. (En Research Gate, Aacademia y Dialnet).
Monroy-Casas, R. (1992). el dominio fonológico de una lengua extranjera por adultos. estado de la cuestión. Bilingüismo y adquisición de lenguas (VII Congreso Nacional de Ling. Aplicada. Universidad del País Vasco, San Sebastián,
(1991) El dominio fonológico de una lengua extranjera por adultos. Estado de la cuestión.
Monroy-Casas, R. , Scheu D, Gutiérrez F., y Manchón R. (1990). Estrategias de aprendizaje en el uso oral de una lengua extranjera. Actas del VIII Congreso Nacional de Lingüística Aplicada, 451-465. Universidad de Vigo. Pontevedra. ISBN: 84-604-2518-5. (En Research Gate).
Gutiérrez F., Monroy-Casas, R. , Manchón R. y Scheu, D. (1990). El aprendizaje del ritmo inglés por hispanohablantes. Bases fonéticas. Actas del VIII Congreso Nacional de Lingüística Aplicada, 349- 359. Universidad de Vigo. Pontevedra. . ISBN: 84-604-2518-5.(Research Gate).
(1990) El aprendizaje del ritmo inglés por hispanohablantes. Bases fonéticas
Monroy-Casas, R. (1985). El método homeopático para la enseñanza del español de Ambrosio de Salazar. Actas del III Congreso Nacional de Ling. Aplicada (A), 346-367. Universidad de Valencia: Valencia. (En Research Gate).
(1985) El método homeopático para la enseñanza del español de Ambrosio de Salazar
Monroy-Casas, R. y Hernández Pina (1984). Un interrogante al esquema universalista de Jakobson sobre la adquisición fonémica infantil. Actas del I Congreso Nacional de Ling. Aplicada (A), 145-154. Universidad de Murcia, SGEL- Madrid. (En Research Gate)
(1984) Un interrogante al esquema universalista de Jakobson sobre la adquisición fonémica infantil.
Monroy-Casas, R. (1983). Trayectoria y características de una nueva corriente en la enseñanza del inglés: el ESP. Cuadernos de Filología. Teoría: Lenguajes I, 2 (A). 143-160, Universidad de Valencia, Valencia.
(1983) Trayectoria y características de una nueva corriente en la enseñanza del inglés el ESP-1
Monroy-Casas, R. (1982). Las vocales en inglés y en español. Nuevas perspectivas . Anales de la Universidad de Murcia (A), 39, 27-39. Murcia. (En Research Gate y en Digitum)
Monroy-Casas, R. (1980). /r/ española simple y /r/ en inglés RP. Análisis palatográfico contrastivo. Estudios de Filología Inglesa (A). Universidad de Granada, 8, 34-46 (A). (En Digitum).
Monroy-Casas, R. (1980). Peculiaridades gramaticales del español murciano. Murcia (A), 17, 17-39. Murcia.
Monroy-Casas, R. (1977-78). El procedimiento ‘cloze’ como técnica para establecer el grado de dificultad de un texto. Anales de la Universidad de Murcia (A), 36, 393-402. Murcia. En Scribd).
(1977-78) El procedimiento ‘cloze’ como tecnica para establecer el grado de dificultad de un texto
Monroy-Casas, R. (1977) ¿Acento de intensidad en español?, Español Actual (A), 32, 18-27. Madrid.
Monroy-Casas, R. (1976). Sobre el carácter prepositivo de ‘dónde’ y ‘cuándo. Zielsprache Spanisch, (A), vol. I, 34-45. (En Research Gate)
(1976) Sobre el carácter prepositivo de ‘donde’ y ‘cuando'(1)
Monroy-Casas, R. (1976). Diccionario de adquisición del español por Rafael (0 a 3 años). En Hernández Pina, F. (1984), Teorías psico-sociolingüísticas y su aplicación a la adquisición del español como lengua materna. Siglo XXI: Madrid,
(1976) Diccionario de adquisición del español por Rafael (de 0 a 3 años)